Vad var Dusseldorf School of Painting?
5. Översikt över stilen -
Stilren på Düsseldorfskolan skiljer sig från sina fin detaljerade, extravaganta och fantasifulla landskap som brukar ha någon form av religiösa eller symboliska historier avbildade via dessa landskap. De ledande konstnärerna och medlemmarna i stilen stödde vanlig luftmåling, vilket innebar att konstnärerna målade utomhus för att få och återskapa mer exakta visuella förhållanden i sitt arbete. Dessa ledande konstnärer lutade också mot att använda en palett med färger som var jämnare och relativt dämpade.
4. Historia och utveckling -
Dusseldorf-skolan för målning är en tidig till mitten av århundradets konströrelse som ägde rum i Tyskland vid Dusseldorf-akademin, som nu kallas Konstakademie Düsseldorf, belägen i Düsseldorf. Den primära perioden på Düsseldorf-skolan för målning hänvisar till målare som undervisade eller studerade vid Düsseldorf-akademin från 1826 till 1859 när tyskmålare Friedrich Wilhelm von Schadow (1789-1862) var skolans regissör.
Dusseldorfskolan var en del av den tyska romantiska rörelsen, som varade från slutet av 1700-talet till mitten av 1800-talet, men den senare hade den vuxit ut ur den och blev en egen rörelse. Dusseldorf-skolan för målning startade efter 1819 när von Schadow blev professor vid Berlin Academy of Arts och började utveckla målningar för kyrkor, samt fick lärjungar på grund av hans skicklighet och träningsmetoder. Efter att han blev direktör för Dusseldorf-akademin hade han akademin fokus på kristen konst och 1837 hade han sina bästa elever pryda kapellet av St. Apollinaris i Remagen med fresker, vilket ledde Schadow att höja beröm på dem som mästare i andlig sida av Düsseldorfs målskola. Vid mitten av 1850-talet bröt bryggan i Düsseldorf-skolan på att måla mellan von Schadows andliga och prästerliga stil och den naturalismsstil som kämpade mot honom, vilket resulterade i att von Schadow utkördes som regissör 1859.
3. Anmärkningsvärda artister och deras verk -
Det här avsnittet kommer att beröra några av de anmärkningsvärda konstnärerna på Düsseldorf-skolan för målning och deras anmärkningsvärda verk, som börjar med Andreas Achenbach (1815-1910). Achenbach var en tysk landskapsmålare som var vid Düsseldorf-akademin från nästan början av Friedrich Wilhelm von Schadows ämbete som regissör, som började sin utbildning där 1827. Han reste sedan till St Petersburg, Italien, Nederländerna och Skandinavien för att studera innan han gick tillbaka till München 1835 där han så småningom skulle hitta en ny målskola. Han har betraktats som fader till tysk landskapsmålning på 1800-talet. Många av hans verk finns i gallerier i hela Tyskland och även i USA. Några av hans anmärkningsvärda målningar är 1831 "The Old Academy of Düsseldorf" och hans 1847 målning "Clearing Up-Coast of Sicily". '
Emanuel Leutze (1816-68) var en tysk-amerikansk målare av historiska händelser. Leutze först lärde sig konst genom att ta undervisning av John Rubens Smith (1775-1849) i Philadelphia 1834 och 1840 hade hans arbete fått tillräcklig uppmärksamhet åt att han kunde gå till Europa och studera vid Dusseldorf-akademin. Efter att ha studerat på akademin i två år besökte han, studerade och målade i München, Venedig och Rom i tre år innan han återvände till Düsseldorf där han bodde fram till 1859. Under denna tid var han ordförande för Düsseldorf Artists Association, hjälpte med amerikanska konstnärer i staden, och hjälpte också till att hitta den första nationella yrkesföreningen för bildkonsten i landet. Han återvände sedan till Amerika där han tillbringade resten av sitt liv i New York eller Washington DC och var medlem av National Academy of Design. Hans 1842 målning "Columbus in Chains" vann honom guldmedaljen på konstutställningen i Bryssel. Hans mest kända verk, som täcker amerikansk historia, är hans ikoniska 1851-målning som kallas "Washington Crossing Delaware" och hans 1860 "Westward Empire Empire Takes Its Way", som han fick uppdrag att dekorera trappan i Capitol Building.
2. Avsluta och efterföljande successiva rörelser -
Efter avlägsnandet av Friedrich Wilhelm von Schadow och splittringen i Düsseldorf-målskolan var det en långsam nedgång under senare hälften av 1800-talet. Under denna tid fanns det många konkurrerande konststilar över hela Europa och i Tyskland. Nya konstskolor, som den tyska realistiska skolan som grundades av ovannämnda Andreas Achenbach, kom till vara med ett annat fokus för dem. Tyska realismen, som ett exempel, fokuserade på att fånga vardagen i en realistisk stil. Så småningom skulle den stora förändringen som skedde inom konsten förändra konstvärlden och leda till slutet av Düsseldorfskolan för målning. I början av Modern Art-tiden på 1860-talet blev konströrelserna i kubism, dadaism och surrealism mer framträdande.
1. Legacy -
Dusseldorf-skolan hade ett stort inflytande på den amerikanska Hudson River School-konströrelsen, som grundades av den amerikanska konstnären Thomas Cole (1801-48) år 1825 och varade fram till 1800-talets svansänd. Detta beror på att Dusseldorf-akademin blev internationellt känd och hade många utländska studenter, särskilt amerikaner, ryssar och människor från de skandinaviska länderna, kom till skolan för att studera genren och lära sig landskapsmålning. Många av andra generationens amerikaner i Hudson River School, som Richard Caton, Worthington Whittredge, George Caleb Bingham och David Edward Cronin studerade och var influerade på akademin och vid Düsseldorf-skolan för målning.
